Sílabo, semanas y temas

Consulte el sílabo oficial del curso, relacione sus actividades de aprendizaje con el índice del aula y, cuando corresponda, publique un documento complementario para sus alumnos.

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Ejemplo académico: cursos, personas y documentos de esta guía pertenecen al entorno de pruebas. Se creó un adjunto identificado como DEMO E19; el sílabo oficial del ejemplo se conservó intacto.

Alcance y versión

Contenido del manual

• 1. Ubicar el sílabo correcto
• 2. Abrir y descargar el documento oficial
• 3. Relacionar sílabo, semanas y temas
• 4. Reconocer las opciones del adjunto
• 5. Subir un documento complementario
• 6. Publicar, ocultar y comprobar la lectura
• 7. Comprender diferencias entre componentes
• 8. Resolver dudas y reconocer los límites
• 9. Pruebas y resultado final

1. Ubicar el sílabo correcto

1. Abra Aula virtual > Cursos con su cuenta docente.
2. Entre al curso y sección que necesita. En este ensayo: Topografía General · 2026 - II · F.
3. Confirme nombre, periodo, sección y docente en la cabecera.
4. Ubique Sílabo, junto a las acciones de la cabecera. No está dentro de una carpeta del tema.

Si necesita revisar cómo seleccionar un curso o distinguir secciones, consulte Cursos y navegación del aula.

Tres elementos distintos

Subir un archivo no equivale a emitir el sílabo académico ni a crear sus semanas. La generación, revisión y emisión del sílabo corresponden al procedimiento de Académico; esta guía cubre su uso desde Aula virtual.

2. Abrir y descargar el documento oficial

1. Presione Sílabo.
2. Seleccione Ver sílabo del curso.
3. Espere a que termine la carga del visor.
4. Revise el nombre del documento, tipo y tamaño.
5. Presione Descargar y compruebe el archivo recibido.
6. Cierre el visor con su X para volver al aula.

Revisar la identidad del documento

El archivo descargado tenía dos páginas y 21 580 bytes. En Información general se identifican Construcción Civil, Plan de Estudios 2023, Topografía General, código M9, sección F, periodo lectivo 2026-II y docente del ejemplo.

El periodo académico y el periodo lectivo son campos diferentes del documento: en la muestra aparecen Ciclo I y 2026-II. No confunda esos campos con el número de una semana o con la fecha límite de una tarea.

La segunda página completa la tabla y muestra recursos, metodología, evaluación, referencias y datos de emisión del ejemplo.

Las descargas del docente y del alumno fueron idénticas. La descarga oficial final, comprobada por consulta API después de publicar el adjunto, también mantuvo exactamente el mismo archivo. No se ensayó la verificación pública de autenticidad.

3. Relacionar sílabo, semanas y temas

Leer las actividades de aprendizaje

1. En el PDF ubique 5. Actividades de aprendizaje.
2. Lea la columna de semana, contenidos, evidencia y horas.
3. Vuelva al aula y despliegue la semana correspondiente.
4. Presione el título del tema y compare su encabezado y evidencia esperada.

Evidencia esperada describe lo planificado en el sílabo. No acredita que un alumno haya adjuntado un archivo, recibido nota o realizado una entrega. Un tema puede existir y mostrar Este tema todavía no tiene recursos.

Vista general reúne material del curso. Las semanas proceden de las actividades del sílabo; plegarlas sólo oculta los títulos de sus temas.

El código revisado obtiene el temario del sílabo del curso y reserva Ver sílabo del curso al oficial emitido. Por ello, ver temas no debe utilizarse por sí solo como comprobación de emisión del PDF. No se ensayó aquí el caso de sílabo en borrador con temario visible.

4. Reconocer las opciones del adjunto

Las opciones cambian según la situación del curso, el componente y el rol.

El oficial y el adjunto pueden coexistir. La publicación del adjunto no cambia automáticamente la emisión del oficial. En el ensayo el adjunto se abrió desde Sílabo y no se agregó a la lista de materiales generales.

5. Subir un documento complementario

Preparar el archivo

Utilice un documento que identifique claramente curso y finalidad. Para la prueba se preparó documento-complementario-silabo-e19.pdf, una página con el rótulo DEMOSTRACIÓN ACADÉMICA E19. Es un archivo de ensayo, no una plantilla institucional ni un nuevo oficial.

Completar el formulario

1. En Sílabo, seleccione Subir un documento.
2. Revise el formulario Agregar SILABO.
3. Complete Descripción. Se usó DEMO E19 - Documento complementario del sílabo.
4. En Archivo, presione Elegir archivo y seleccione el PDF.
5. Compruebe el nombre y tamaño del archivo elegido.
6. En el ensayo se activó Disponible siempre; las fechas dejaron de mostrarse. Las ventanas con Desde/Hasta no se probaron en esta entrega.
7. Presione Guardar y espere el retorno al aula.

El estado vacío se observó con Guardar deshabilitado. No se enviaron archivos inválidos ni se comprobaron límites de tamaño. Una captura del formulario preparado no acredita que el archivo ya esté publicado.

Comprobar el guardado

Vuelva a abrir Sílabo. En el ensayo aparecieron Ver documento adjunto y Publicar al alumno. La opción Subir un documento dejó de aparecer. Se abrió el adjunto desde este menú y se comprobó que correspondía al PDF de prueba.

Guardar y publicar son pasos distintos. La consulta API del alumno, realizada después del guardado, no devolvía el adjunto; el oficial sí seguía disponible. La ocultación del adjunto se contrastó por API en este punto, no mediante un nuevo ingreso web del alumno.

6. Publicar, ocultar y comprobar la lectura

Publicar

1. Abra Sílabo y presione Publicar al alumno.
2. Espere la actualización.
3. Recargue y vuelva a abrir el menú para comprobar persistencia.
4. Verifique que ahora ofrezca Ocultar al alumno.

Ocultar y volver a publicar

Se presionó Ocultar al alumno sobre el adjunto E19. La consulta del alumno dejó de devolverlo; el oficial permaneció disponible. Al volver a abrir el menú docente reapareció Publicar al alumno.

Al finalizar se publicó otra vez el mismo adjunto. No se creó otro registro ni se reemplazó su archivo. El alumno ingresó después desde la web: vio Ver sílabo del curso y Ver documento adjunto, abrió el segundo y descargó un PDF idéntico al que se había cargado.

Resultado final del ensayo: adjunto E19 publicado, de una página y 19 932 bytes; oficial original conservado; dos semanas y temas sin cambios. Ocultar el adjunto no elimina el temario ni el oficial.

7. Comprender diferencias entre componentes

La acción de adjuntar no aparece necesariamente en todas las aulas del mismo curso. Se consultó Topografía para Caminos y Vías Urbanas, F: ofrecía el oficial, pero no Subir un documento. El servicio identificaba esa aula como un componente que no era el principal para esta operación.

El código reserva el alta del adjunto al componente principal. Si necesita cargarlo y la opción no aparece, confirme con el área cuál es el componente autorizado y si ya existe un documento. No cambie de cuenta ni publique un archivo en cualquier carpeta para intentar sustituir esta acción.

Cuando no hay oficial y la publicación corresponde a otro componente, el código contempla un mensaje Se publica desde…. Esa combinación no se obtuvo en la web durante este ensayo y no se presenta como prueba realizada.

8. Resolver dudas y reconocer los límites

No se modificaron semanas, contenidos, indicadores, notas, asistencia ni el sílabo emitido. El archivo oficial contiene campos ficticios; se conserva como evidencia del sistema, sin corregir su maqueta ni sus textos.

9. Pruebas y resultado final

Pendientes: reemplazo/eliminación del adjunto, archivos inválidos y límites, Desde/Hasta y vencimiento, otras cuentas/roles, periodo cerrado, componentes sin oficial y errores de red. Preparar, editar, revisar o emitir el sílabo en Académico está fuera de esta guía. La edición queda Parcial. La verificación pública y el PIT no se trabajaron; el PIT sigue en standby.